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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  4. 48
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 東京大学大学院教育学研究科紀要
  3. 48

大学入学者選抜制度の政治的側面に関する韓日中比較 : 政府統制を中心に

https://doi.org/10.15083/00031226
https://doi.org/10.15083/00031226
ec9fc9b3-fa45-4a07-9d11-8ea476e147e7
名前 / ファイル ライセンス アクション
edu_48_10.pdf edu_48_10.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-11-09
タイトル
タイトル 大学入学者選抜制度の政治的側面に関する韓日中比較 : 政府統制を中心に
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00031226
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル Political Contexts of Entrance Examination – A Comparison of Korea, Japan, and China
著者 金, 愛花

× 金, 愛花

WEKO 122850

金, 愛花

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 122851
姓名 JIN, Aihua
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 East Asian Countries are known for fierce competition over acceptance in higher education institutions. That creates significant social pressures on the entrance examination systems. Issues frequently arise particularly in three aspects, i.e., academic relevance of the tested knowledge, fairness of the process, and the relative degree of control given to the government and individual institutions. This paper focuses on the last aspect, comparing China, Japan and Korea from this perspective./  First, postwar developments in the entrance examination system are briefly summarized and compared. In the following section, the relative significance of the three elements in the examination process, i.e., nationally unified examination, entrance examination administered by individual institutions, and the achievements in high schools. The third section presents an interpreted of this from the perspective of how the control over entrance examination is distributed, and how entrance examination is set within the political contexts of the three different countries.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科紀要

巻 48, p. 115-123, 発行日 2009-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421050
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10516641
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科
出版者別名
The Graduate School of Education, University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 12:14:59.451329
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