WEKO3
アイテム
青年期における強迫症状の予防的教育プログラムの作成に向けて
https://doi.org/10.15083/00031279
https://doi.org/10.15083/0003127901b28f1c-ed90-46f4-9caa-9ee2d778dfbf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00005390266.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-11-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 青年期における強迫症状の予防的教育プログラムの作成に向けて | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031279 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Preventive Programs for Obsessive-Compulsive Symptoms in University Students : A Review | |||||
| 著者 |
李, 暁茹
× 李, 暁茹 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 122997 | |||||
| 姓名 | LI, Xiaoru | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The Obsessive-Compulsive Disorder (OCD) has two symptoms, namely the obsession and the compulsion. This study represented that it is very important to develop the prevenient intervention for Obsessive-Compulsive symptoms. In this study, the risk factors for OCD were indicated. The risk factors include individual factors, cognitive factors, social-culture factors, family factors, and life-events. In risk factors, the two key-words, the parental nurture-style and the obsessive schema were taken particular note. This paper reviews published studies for [Parental Nurture-style and OCD] and [obsessive schema and OCD]. It is useful to create a program for prevention for Obsessive-Compulsive symptoms. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 47, p. 279-287, 発行日 2008-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
