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  1. 0 資料タイプ別
  2. 30 紀要・部局刊行物
  3. 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢
  4. 38
  1. 119 教育学研究科・教育学部
  2. 20 学校教育高度化専攻
  3. 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢
  4. 38

<共同研究>学校・家庭・地域間ソーシャル・キャピタルと保護者の主観的幸福感

https://doi.org/10.15083/00076524
https://doi.org/10.15083/00076524
c58e92bc-3869-4afb-800e-42ea843bb164
名前 / ファイル ライセンス アクション
eac038006.pdf eac038006.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-02-08
タイトル
タイトル <共同研究>学校・家庭・地域間ソーシャル・キャピタルと保護者の主観的幸福感
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15083/00076524
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル Social Capital Surrounding Parents and Their Subjective Happiness
著者 竹森, 香以

× 竹森, 香以

WEKO 153138

竹森, 香以

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柏木, 智子

× 柏木, 智子

WEKO 153139

柏木, 智子

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 153140
姓名 TAKEMORI, Kai
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 153141
姓名 KASHIWAGI, Tomoko
著者所属
著者所属 東京大学大学院教育学研究科
著者所属
著者所属 立命館大学立命館大学産業社会学部現代社会学
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this study is to clarify the influences of social capital surrounding parents on their subjective happiness by the methods of multi-level analysis and hierarchical multiple regression analysis. The study aims to address the following questions:
(1) Does parents’ subjective happiness differ among schools?
(2)What elements of social capital surrounding parents explain the variance of their subjective happiness?
From the multi-level analysis, the difference in parents’ subjective happiness among schools could not be seen. The hierarchical regression analysis showed that the elements of parents’ social capital which have great influence on their subjective happiness were the usefulness of the information which their children bring them, their cooperativity toward schools, and their evaluation of schools.
However, the possibility that socio-economic status (SES) at individual level has great influence on parents’ subjective happiness cannot be denied. A survey in which SES variables can be controlled needs to be conducted.
書誌情報 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 = The Journal of Educational Administration Graduate School of Education, The University of Tokyo

巻 38, p. 85-94, 発行日 2018-10-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13421980
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 AA1220520X
著者版フラグ
値 publisher
出版者
出版者 東京大学大学院教育学研究科学校開発政策コース
出版者別名
Department of School Improvement and Education Policy Studies, Graduate School of Education The University of Tokyo
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Ver.1 2021-03-01 15:45:27.633937
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