WEKO3
アイテム
イルネス・アンサーテンティ（Illness Uncertainty） : “病気に関する不確かさ” 研究の概観と展望
https://doi.org/10.15083/00031001
https://doi.org/10.15083/0003100163aad741-ccb4-4532-a6b3-e47f58e4dc1c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_54_20.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-06-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | イルネス・アンサーテンティ（Illness Uncertainty） : “病気に関する不確かさ” 研究の概観と展望 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15083/00031001 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Illness Uncertainty : A review of the literature and direction for future research | |||||
| 著者 |
石井, 悠
× 石井, 悠 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 68282 | |||||
| 姓名 | Ishii, Yu | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 著者所属 | 東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | “ Illness uncertainty (IU) ” has increasingly been recognized as a significant factor in illness experiences and has thus become one of the major concerns of medical staff. However, the still immature discipline seems to have some challenges to overcome. The present paper aimed to report a brief review of research on IU and point out the issues that could benefit from further considerations. First, the article reviews the theoretical background and definition of IU. Next, after taking a close look at the model presented by Mishel, scales used to measure IU are introduced, and findings from recent quantitative research are briefly reviewed. Finally, the paper raises three issues to consider; the construct, appraisal process, and pediatric patients. | |||||
| 書誌情報 |
東京大学大学院教育学研究科紀要 巻 54, p. 221-231, 発行日 2015-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13421050 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10516641 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東京大学大学院教育学研究科 | |||||
| 出版者別名 | ||||||
| The Graduate School of Education, University of Tokyo | ||||||
